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       11月13日，廣東省技工院校云課程聯(lián)盟成立大會在廣州隆重召開。廣東省技工院校教研會會長、廣東省職業(yè)技術(shù)教研室主任陳鋒同志，廣東省技工院校教研會前會長、廣東省職業(yè)訓(xùn)練局局長陳蘇武同志，部分技工院校教研會主要領(lǐng)導(dǎo)、副會長、分會會長及部分技工院校的校領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)支持企業(yè)代表出席了會議。我校會員代表王雅玲校長助理參加了本次廣東省技工院校云課程聯(lián)盟成立大會。
       會議由廣東省技工院校教研會秘書長、廣東省職業(yè)技術(shù)教研室副調(diào)研員曹國平同志主持，會上介紹聯(lián)盟籌備情況、宣讀聯(lián)盟成員名單、聯(lián)盟章程，之后聯(lián)盟成員單位代表舉手表決一致通過了聯(lián)盟章程，并選舉廣東省交通運(yùn)輸城建技師學(xué)院為聯(lián)盟理事長單位，廣東省技師學(xué)院等15家單位為副理事長單位、廣東省電子商務(wù)技師學(xué)院等18家單位為常務(wù)理事單位；選舉閻子剛同志為聯(lián)盟理事長，周志葵等15名同志為副理事長，劉珺同志為秘書長。之后聯(lián)盟全體成員共同見證了聯(lián)盟揭牌、網(wǎng)站上線儀式和授牌儀式。
       新當(dāng)選的聯(lián)盟第一屆理事長、廣東省技工院校教研會副會長、常務(wù)理事兼教研教改分會分會長、廣東省交通城建技師學(xué)院黨委書記閻子剛發(fā)表了講話。他對大家的信任和參與前期籌備的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的付出表示了感謝，分享了聯(lián)盟籌備的初衷以及未來的工作和發(fā)展方向。他表示，新冠疫情倒逼各校推行線上教學(xué)，催生了教學(xué)形式的新需求，同時技工院校也應(yīng)面向未來，主動適應(yīng)現(xiàn)代化教育新形勢，學(xué)會線上線下教學(xué)兩手抓，兩手硬。聯(lián)盟搭建云課程生態(tài)圈，聯(lián)動50家學(xué)校和單位，是為了填補(bǔ)技工院校線上教學(xué)研究機(jī)制的空白，共同推動技工教育教學(xué)現(xiàn)代化，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新和線上教學(xué)質(zhì)量管理，助推我省技工教育高質(zhì)量發(fā)展和廣東技工工程實(shí)施。在教研會的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)盟遵從教研會及聯(lián)盟章程，以秘書處為支點(diǎn)，以共謀共促、共享共建為原則，依靠大家，服務(wù)大家，共同推動各校線上線下教學(xué)創(chuàng)新性建設(shè)再上新臺階。
       聯(lián)盟技術(shù)支持單位、北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司代表北京藍(lán)墨大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院院長商桑女士發(fā)言的題目為《一個聯(lián)盟，兩個理論，三場革命》，從技術(shù)角度對云課程聯(lián)盟成立的意義進(jìn)行了解讀。
      會上，廣東省技工院校教研會會長、廣東省職業(yè)技術(shù)教研室主任陳鋒同志做了重要講話。他表示云課程是教研會創(chuàng)新的工作內(nèi)容，也是順應(yīng)現(xiàn)代化、信息化教學(xué)方式發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。去年底突如其來的新冠病毒疫情更凸顯云課程在技工教育教學(xué)中的重要性。我室組織制訂了在線教育教學(xué)的工作指引，對全省130多所技工院校2.5萬教師開展了線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，并組織了“同上一堂思政課”活動，全省50多萬師生統(tǒng)一在線觀看了課程直播。但技工院校線上教學(xué)問題諸多，如線上教學(xué)資源不足，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，線上教學(xué)平臺建設(shè)不強(qiáng)。他強(qiáng)調(diào)要聚焦“互助共享”理念，加強(qiáng)平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)技工院校教學(xué)資源共建共享。最后，他希望云課程聯(lián)盟能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，精心打造，成為專業(yè)性強(qiáng)、參與度高、深受全省技工院校歡迎的線上資源平臺。
       隨后，廣東省技工院校教研會前會長、廣東省職業(yè)訓(xùn)練局局長陳蘇武也現(xiàn)場分享了粵菜師傅和農(nóng)村電商的數(shù)字化培訓(xùn)課件。
       近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能與教學(xué)的深度融合，對教學(xué)資源的制作、使用、整合、也提出了更高的要求，特別是在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)課程的開展逐漸成為教學(xué)常態(tài)，線上線下混合式教學(xué)成為當(dāng)下及至未來的教學(xué)趨勢。為適應(yīng)這一新形勢，廣東省技工院校教研會發(fā)起成立了“廣東省技工院校云課程聯(lián)盟”，到目前為止，聯(lián)盟共吸收了50家成員單位。