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近日，從廣東省職業(yè)技術(shù)教研室網(wǎng)站 “最新通知”欄目獲悉，由中山市工貿(mào)技工學校陳彥校長主持的課題《行為心理學在技工院校學生管理中的應用研究》獲得廣東省技工教育和職業(yè)培訓省級教學研究課題立項評審通過。據(jù)悉，全省共有26所技工院校申請立項課題42項。經(jīng)組織專家初評、復評，共評審出8所廣東省內(nèi)技工院校申報的10項課題作為今年的省級教學研究立項課題，中山僅有一所技工院校獲得立項通過。 此前，該校教師編寫的教材《計算機應用基礎(chǔ)（職業(yè)模塊）》獲得廣東省教育研究成果二等獎；在《廣東技工教育研究》專題征稿暨優(yōu)秀論文評選中，校長陳彥等的論文《以就業(yè)為導向的技工學校專業(yè)設(shè)置探索與實踐——以計算機應用專業(yè)為例》和《基于職業(yè)能力取向的技工學校校本課程開發(fā)探索與實踐――以計算機應用專業(yè)為例》分別獲得一等獎和二等獎，有二十余篇論文分別獲得中山市技工教研會優(yōu)秀論文評選一、二、三等獎。